77.第77章 对质（1 / 2）

不过什么领导将两篇作拿来一看，果然，两篇作的内容其实是一模一样的，只是在某些修辞手法还有些不同。小说

而另一个老师的只不过指的是什么，领导也看出来了。

这篇高部定出来的第二名作写的初部的第一名感觉差了那么一点点，反倒是这篇初的作，笔更老辣，处理得更果断一些。

两篇作一模一样，这里头肯定有问题。

但是，一篇高作却不过初作，这是什么情况

难不成，这两个学生的作都不是自己写的，而是找了个枪手，不同的是，初生从枪手那儿得来的章质量更高一点

领导将眼镜从鼻梁拿了下来：马查清楚这两篇作是哪所学校哪个学生的，然后把他们的老师叫来。这种作风，一定要处理，问题必须弄清楚

周末正在家里休息的李老师，被学校领导一个电话又叫到了省城里头去。

副校长，什么情况啊等李老师把副校长交待的东西都准备齐全，赶到省城时才发现，原来副校长也到了。

我听面的人说，乔楠的那篇作撞衫了，高部出了一篇差不多的作，两篇作相似度高达百分之九十几。你说是什么情况副校长急出一脑门儿的大汗，这，这这要是乔楠抄了别人的，那他们学校的名声还要不要了：乔楠这个学生怎么样，她的作到底有没有问题啊

副校长知道，这次五个参加作赛的学生之，其一个是语组老师共同内定下来的，这个学生正是李老师的。

所以副校长有理由怀疑，内定的学生不会是这个乔楠吧

李老师跟副校长赶到了，附乔子衿的任课老师和领导也已经赶到了。

双方都知道是怎么一回事情，不过大家都是人民老师，素质还是有一点的，彼此勉强打了一个招呼之后，直接进办公室。

你们双方的老师都已经来了，你们看看吧。两篇作被并排并地平铺在桌面，李老师和乔子衿的语老师一低头，审了起来。

看到熟悉的章，乔子衿的老师马说：领导，这篇作的确是我学生乔子衿写的。

什么，这篇作是乔子衿的李老师惊讶住了。

怎么，这位老师同时认识这两个学生领导看向了李老师：对了，这两篇作的学生，似乎都姓乔

回领导的话，乔子衿也是我们学校出去的学生。她跟我的学生乔楠是亲姐妹，一个爸妈生的。

亲姐妹领导愣住了：那是妹妹抄得姐姐

可问题是，妹妹那篇明显姐姐的那篇还好啊。

领导仔细看过了，妹妹那篇作，算是放到高部，同样能得个第一。

因为姐姐这篇差一点，所以才第二的。